L’atelier Stimul’ergo® Nouveau-né 0-6 mois

 

L’atelier Stimul’ergo® « Nouveau-né 0-6 mois » expose en premier lieu le développement du nouveau-né dans les domaines suivants : moteur global et fin, sensoriel et perceptif, cognitif, langagier, social et affectif.

En parallèle, nous abordons les thèmes suivants  :

• la parentalité positive et la bienveillance,

• la motricité libre, le chaussage

• le choix du matériel de puériculture

• l’aménagement des lieux de vie (maison, lieu de garde) pour l’arrivée de bébé,

• le choix des premiers jouets,

• les activités à faire avec son tout petit,

• l’alimentation,

• l’hygiène naturelle infantile,

• le sommeil, le rituel du coucher

• les recommandations concernant la prévention des risques de déformations crâniennes positionnelles (plagiocéphalies, brachycéphalies) et de la mort inattendue du nourrisson (couchage sur le dos, cododo, etc…).

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L’atelier Stimul’ergo® « Le petit explorateur » 6-18 mois

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L’atelier Stimul’ergo® « Le petit explorateur : 6-18 mois » expose en premier lieu le développement du tout-petit entre 6 et 18 mois dans les domaines suivants : moteur global et fin, sensoriel et perceptif, cognitif, langagier, social et affectif. La motricité libre est également au centre de cet atelier.

En parallèle, nous abordons les thèmes suivants  :

• la parentalité positive et la bienveillance,

• Le chaussage et la création d’un espace dédié à la motricité libre sur les différents lieux de vie de l’enfant,

• l’aménagement des lieux de vie (maison, lieu de garde) quand bébé commence à se déplacer,

• le choix des jouets et des premières activités à lui proposer,

• l’alimentation et la diversification de bébé,

• l’hygiène naturelle infantile,

• le sommeil, le rituel du coucher.

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​L’atelier Stimul’ergo® « Je fais tout seul » 18-36 mois

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• Au cours de l’atelier Stimul’ergo® « Je fais tout seul : 18-36 mois », nous exposons le développement de l’enfant entre 18 et 36 mois dans les domaines suivants : moteur global et fin, sensoriel et perceptif, cognitif, langagier, social et affectif.

• Nous abordons en parallèle :

• Le développement de l’autonomie de bébé dans son quotidien (habillage, toilette, participations aux tâches quotidiennes en lien avec son âge, etc…) et l’aménagement de la maison pour le lui permettre,

• Les choix des jouets

• Le choix des activités que l’on peut proposer pour accompagner l’éveil de l’enfant : exemples d’activités créatives à mettre facilement en place pour développer la motricité fine, la créativité, l’attention, l’imaginaire, le prégraphisme…

• L’acquisition de la propreté, la continence,

• Le sommeil et le rituel du coucher,

• Les points délicats à aborder comme la mort, l’ami imaginaire, l’âge du non, les mensonges, les colères, les cauchemars, la jalousie de l’aîné.